政治 · 知识点树

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    • 中国式现代化生成课堂🎬 动图
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      • 两步走战略安排生成课堂🎬 动图
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    • 国有经济与国有企业改革生成课堂🎬 动图
      • 传导题：国企改革的经济效应生成课堂🎬 动图
    • 我国的分配制度生成课堂🎬 动图
      • 选择题：判断分配方式（按劳分配/按生产要素分配）生成课堂🎬 动图
      • 选择题：区分居民收入类型（劳动性/财产性/经营性/转移性）生成课堂🎬 动图
    • 对外开放与新发展格局生成课堂🎬 动图
      • 主观题（意义类）：我国扩大对外开放的意义生成课堂🎬 动图
      • 选择题：双循环新发展格局生成课堂🎬 动图
    • 生产资料所有制与经济体制生成课堂🎬 动图
      • 基本经济制度生成课堂🎬 动图
      • 市场经济体制生成课堂🎬 动图
      • 市场与政府关系生成课堂🎬 动图
      • 宏观调控生成课堂🎬 动图
    • 市场调节（市场在资源配置中起决定性作用）生成课堂🎬 动图
      • 选择题：市场调节弊端的判断（自发性/盲目性/滞后性）生成课堂🎬 动图
    • 收入分配公平与共同富裕生成课堂🎬 动图
      • 主观题（意义类）：为什么要促进收入分配公平/实现共同富裕生成课堂🎬 动图
      • 主观题（措施类）：怎样促进收入分配公平生成课堂🎬 动图
    • 建设现代化经济体系与推动高质量发展生成课堂🎬 动图
      • 主观题（措施类）：如何建设现代化经济体系/推动高质量发展生成课堂🎬 动图
    • 经济发展与社会进步生成课堂🎬 动图
      • 高质量发展生成课堂🎬 动图
      • 新发展理念生成课堂🎬 动图
      • 供给侧结构性改革生成课堂🎬 动图
      • 乡村振兴与共同富裕生成课堂🎬 动图
    • 政府与市场的关系（社会主义市场经济体制）生成课堂🎬 动图
      • 主观题（措施类）：如何完善社会主义市场经济体制/处理好政府与市场关系生成课堂🎬 动图
    • 社会保障体系生成课堂🎬 动图
      • 选择题：区分社会保障的四种形式生成课堂🎬 动图
    • 生产资料所有制（公有制为主体、多种所有制经济共同发展）生成课堂🎬 动图
      • 选择题：区分公有制经济与非公有制经济成分及地位生成课堂🎬 动图
      • 主观题（原因类）：说明为什么要坚持'两个毫不动摇'生成课堂🎬 动图
    • 税收及其特征生成课堂🎬 动图
      • 主观题（意义类）：减税降费的意义生成课堂🎬 动图
    • 贯彻新发展理念生成课堂🎬 动图
      • 选择题：判断材料体现的新发展理念生成课堂🎬 动图
      • 主观题（措施类）：如何贯彻新发展理念推动高质量发展生成课堂🎬 动图
    • 科学的宏观调控生成课堂🎬 动图
      • 传导题：财政/货币政策调控经济的传导路径生成课堂🎬 动图
    • 财政的作用生成课堂🎬 动图
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    • 中国共产党的领导（性质、宗旨、地位）生成课堂🎬 动图
      • 选择题：党的领导地位与性质生成课堂🎬 动图
      • 主观题（原因类）：为什么要坚持党对一切工作的领导生成课堂🎬 动图
    • 公民参与政治生活（民主选举、决策、管理、监督）生成课堂🎬 动图
      • 选择题：区分民主决策与民主监督的途径生成课堂🎬 动图
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      • 选择题：人民政协的性质与职能生成课堂🎬 动图
    • 公民的政治权利与义务生成课堂🎬 动图
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    • 人民代表大会制度（人大与人大代表）生成课堂🎬 动图
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      • 主观题（措施类）：政府应如何做某事（履行职能/转变职能/依法行政）生成课堂🎬 动图
    • 当代国际社会与我国外交政策生成课堂🎬 动图
      • 选择题：国际关系的决定因素（国家利益）生成课堂🎬 动图
      • 主观题（意义类）：我国外交政策/构建人类命运共同体的意义生成课堂🎬 动图
    • 政府的宗旨、原则与依法行政生成课堂🎬 动图
      • 选择题：政府工作的基本原则（对人民负责）生成课堂🎬 动图
    • 民族区域自治制度与宗教政策生成课堂🎬 动图
      • 选择题：民族原则与民族区域自治制度生成课堂🎬 动图
  • 哲学与文化生成课堂🎬 动图
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      • 选择题：中华民族精神的核心与内涵生成课堂🎬 动图
    • 人民群众是历史的创造者生成课堂🎬 动图
      • 选择题：人民群众是历史的创造者生成课堂🎬 动图
      • 主观题（意义类）：坚持以人民为中心/群众路线的意义生成课堂🎬 动图
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      • 选择题：唯物主义与唯心主义的区分生成课堂🎬 动图
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    • 中国特色社会主义文化与文化自信生成课堂🎬 动图
      • 选择题：文化自信的来源/社会主义核心价值观生成课堂🎬 动图
      • 主观题（措施类）：如何建设社会主义文化强国/增强文化自信生成课堂🎬 动图
    • 价值观与人生价值生成课堂🎬 动图
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      • 主观题（措施类）：如何实现人生价值/作出正确价值判断生成课堂🎬 动图
      • 主观题（辨析类）：个人价值与社会价值的关系生成课堂🎬 动图
    • 实践与认识（认识论）生成课堂🎬 动图
      • 选择题：实践与认识的关系生成课堂🎬 动图
      • 主观题（体现类）：材料如何体现实践是认识的基础生成课堂🎬 动图
      • 主观题（辨析类）：真理是绝对的/认识具有反复性无限性生成课堂🎬 动图
    • 矛盾观（对立统一、普遍性与特殊性、主次矛盾与矛盾主次方面）生成课堂🎬 动图
      • 选择题：区分主次矛盾与矛盾的主次方面生成课堂🎬 动图
      • 主观题（体现类）：材料如何体现矛盾分析法/具体问题具体分析生成课堂🎬 动图
      • 主观题（措施类）：如何坚持两点论与重点论的统一生成课堂🎬 动图
    • 辩证法生成课堂🎬 动图
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        • 选择题：整体与部分的关系生成课堂🎬 动图
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      • 发展观生成课堂🎬 动图
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        • 主观题（措施类）：如何用量变引起质变的道理看问题生成课堂🎬 动图
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      • 选择题：社会基本矛盾运动生成课堂🎬 动图
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